近年来，江苏省泰州市委党校大力实施“精品课工程”战略，积极探索培植精品课的有效途径和形式，建立了精品课培植“七步法”，优化精品课培植流程，提高精品课质量。

　　精品课申报。每一学年的年初申报精品课。泰州党校要求专兼职教师申报精品课必须围绕两个方面的内容，选择专题方向。一是围绕市委市政府关注的经济社会发展中的重大现实和理论问题，二是积极探索“教研咨”一体化模式，围绕教学中的重点、难点以及学员反馈的主要问题。

　　精品课论证。为了增强专题申报的成功率，泰州党校狠抓课题立项论证工作。校委会对精品课进行谋划和部署，对专兼职教师的选题和材料准备工作进行了精心指导和积极支持，对每个工作环节可能存在的难点和问题提出应对的指导意见，保证了选题的理论意义和实用价值，使得专题论证更具合理性。具体由教师所在教学小组对本组申报专题进行统计，汇总并初步把关后，将本组申报的专题报教务处。由分管校长、教学小组组长、教务处长组成论证小组，对汇总专题的可行性、研究价值等进行分析研究和论证，以有效提高课题申报的成功率。

　　教学小组打造。泰州党校根据所有专兼职教师的专业特点和研究方向，成立了三个教学小组，教师在教学小组内打造专题。教学小组主要负责本教学小组专兼职教师专题的审核与修改，“精品课”初选、终选前教案的审核、修改和试讲，以及“精品课”的教学方案、教学方法与表达方式等方面的完善。要求每个专题每年在小组打造不少于两次，并详细填写打造记录。规定参加初选的专题由所在教学活动小组成员三分之二以上同意，方能参加初选。实践看来，教学小组在精品课培植上发挥了很大作用，通过小组集思广益、查漏补缺、提升质量、互评互帮这一方法，有效提高了专题质量。