中国社会科学网讯　自“两学一做”学习教育开展以来，渡马镇坚持把学习教育作为当前首要政治任务，摆在最重要、最紧迫、最核心的位置，在严格完成规定动作同时，创新学习方法，拓宽学习思路，以新思路、新举措、新方法将“两学一做”学习教育不断引向深处，落到实处。

　　一、创新开展“六学六比六强化”学习法，不断将学习教育引向深处。以“学什么、怎么学、达到什么效果”为切入点，全镇各级党组织紧紧围绕学原文、读原著、悟原理，见思想、见精神、见行动，采取“六学六比六强化”学习法，即领导带头学、集中辅导学、研讨交流学、专题党课学、实地观摩学、结对帮带学“六学”方式，比思想根基牢不牢、比党性观念强不强、比遵守纪律严不严、比道德品行优不优、比修身做人实不实、比岗位业绩好不好，不断强化思想自觉、强化党性锤炼、强化规矩意识、强化责任担当、强化示范带动、强化岗位建功，教育引导广大党员以学促知、以知促行、知行合一，做到了学有所思、学有所用、学有所进、学有所成，确保了学必系统、学能深入、学有所获、学以致用。

　　二、创新开展“扪心三问”自警自查活动，不断将学习教育引向深处。全镇上下广大党员干部联系个人思想工作生活实际，对照入党誓词、入党志愿书和个人一贯表现，开展“扪心三问”自警自查活动，一问“入党为了什么”、二问“作为党员干了什么”、三问“合格党员示范带动什么”，深入思考自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为渡马转型发展担当作为。通过“扪心三问”，使广大党员领导干部真正提高了思想认识，找到了差距不足，明确了努力方向。

　　三、创新开展“书记上党课”活动，不断将学习教育引向深处。充分发挥领导领学、党课促学、党员听学的优势，结合实际，深入开展了“书记上党课”活动，各党支部书记带头到所在党支部讲党课，包片领导到包党建联系点上党课，带头到企业、学校和专业合作社等基层单位党支部讲党课，切实发挥了带学促学作用的同时，基层党组织书记普遍做到了“三个对照、三个点出、三个讲清”（对照中央“八项规定”，对照合格党员“四讲四有”标准；点出广大党员思想上的模糊认识、点出普遍存在的突出问题、点出干部群众反映强烈的问题；讲清楚开展“两学一做”的重要意义，讲清楚本部门单位党员队伍存在问题的表现危害，讲清楚落实“两学一做”的实践要求），切实增强了党课的吸引力和感染力，至目前，全镇副科级领导、镇直部门单位党组织书记和乡镇党委书记均已完成第一次党课讲授，切实发挥了带学促学作用。

　　四、创新开展“六查六看”主题活动，不断将学习教育引向深处。始终把握学习讨论就要坚持问题导向的关键，全镇各级党组织扎实开展了“六查六看”主题活动（查学习讨论深不深，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念；查纪律规矩严不严，看是否做到遵守党章党规，为政清廉；查服务群众好不好，看是否做到用权为民，用权为公；查工作标准高不高，看是否做到横向争第一、纵向创一流，为镇委政府撑劲助力；查责任担当强不强，看是否做到脚踏实地、真抓实干，主动担当、攻坚克难；查做人干事实不实，看是否做到对组织、对事业、对人民忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事），组织广大党员对标“四讲四有”标准，查找突出问题23个，全部建立问题清单，列出了整改任务书、路线图、时间表，制定整改措施47条，倒排工期，跟踪落实，目前已整改47条，并配套健全了党内组织生活相关制度，进一步强化广大党员的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”，确保了学习教育从一开始就改起来，真学真改。