中国社会科学网讯 天柱县严格按照中央、省委和州委要求，结合县情实际，采用“四字方针”稳步推进“两学一做”学习教育。

　　一是创新载体“抓”，强化学习夯基础。因地制宜，细心甄别，明确以“一户一车强素质、先锋引路助脱贫”为全县学习教育主题，以“党员中心户”助脱贫、“理论大篷车”下基层为载体，利用县政府网站、县广播电视台、《金色天柱》、县党员教育微平台、天柱微播等网络平台，充分发挥业余党校及党员活动室主阵地作用，大力开展学习教育培训及“党的声音进万家，总书记话儿记心上”宣讲活动，广泛宣传报道我县学习教育工作动态和先进典型。目前，已举办专题培训816期24500余人次受训，开展宣讲150场次5000余人受教，“两学一做”信息稿件向各级新闻媒体上传932篇，被采用911篇。

　　二是以上率下“带”，示范引领全覆盖。在学习教育中，强化党员领导干部示范引领，通过县级领导干部、各党（工）委书记、支部书记等带头参加支部学习、开展专题研讨、讲党课等，引领广大党员同志加强党章党规、习近平总书记系列讲话精神、相关条例及先进人物典型事迹的学习，全面提升党员干部的理论水平，夯实广大党员的文化素养，确保学习教育全覆盖。学习教育开展以来，县委中心学习组已开展6次集中学习、3次专题学习讨论。县级领导干部带头到基层调研指导学习教育125次、讲党课62次、参加支部学习讨论113次，各党（工）委书记到基层调研指导283次，讲党课108次，参加支部学习讨论139次，全县第一书记和驻村干部讲党课185次。

　　三是突出重点“做”，知行合一见实效。结合天柱脱贫攻坚实际和“两学一做”学习内容，力求在学习过程中切实做到学以致用。积极培育有基础、可复制、能推广的学习教育“双抓十有”示范党组织，引导各级基层党组织和广大党员干部立足岗位作贡献。坚持把“两学一做”与全县中心工作，特别是当前的脱贫攻坚相结合，在全县探索推广“党员中心户”管理模式，通过中心户带动群众发展产业、拓宽增收致富渠道。现正在培育的示范点党组织47个、纳入整治范围的薄弱点党组织20个，创建党建扶贫专业合作社76家，带动了690余户贫困户2100余人，584名困难党员脱贫。

　　四是找准问题“改”，实督细导稳推进。整合“换届工作”“同步小康”督导力量组建督导组，制定检查细则，明确工作任务，对州、县“双抓十有”示范点和薄弱点学习教育进展情况进行重点检查。对发现的问题列出整改清单，并下发督导通报，督促整改落实，对整改不力的党组织进行全县通报，有力保障了州示范点培育和薄弱点整顿工作的有序开展。同时，定期召开会议研究部署，对全县“两学一做”学习教育开展情况进行研判。目前，已召开调度会3次，实地督导4次，下发督导通报4份，现场进行学习教育知识测试400余人。