2016年是中宣部、国家新闻出版广电总局等部门倡导和开展全民阅读十周年。新世纪以来，“全民阅读”已逐渐形成社会氛围、越来越深入人心，不少人文社会科学工作者更是走在了引领全民阅读的前列。阅读如何改变民众生活？未来如何进一步提升全民阅读的质量？中国社会科学网记者对参与全民阅读推广活动的南京邮电大学图书馆馆长钱军进行了采访。

　　记者：不少学者提出，与历史上的中国社会相比，“现在的中国人不如古人爱读书”；或认为较之其他一些国家（尤其是发达国家）相比，我国的全民阅读率偏低。但采访中也有人表示，并不是民众不爱读书，只是社会没有提供他们阅读条件，不能满足其阅读需求。您如何看这些观察以及由此得出的结论？您是否做过一些反映民众阅读状况的调查？有怎样的发现？

　　钱军：关于国民的阅读状况，我觉得要放在特定历史时期经济社会发展的大背景下来加以考量。国民的阅读素养，不仅是个人的事情，更是一个国家文明程度的标志和民族自觉的重要指标。

　　从历史中国来看，“耕读传家”确实是我国古人推崇的民间传统。耕田可以事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命。读书可以知诗书，达礼义，修身养性，以立高德。三国、魏晋南北朝时期，为避乱世而“退而独善其身”的读书人，多归隐深山老林负耒耜而耕读。如诸葛亮（约181—234）在刘备“三顾茅庐”前，就在南阳郡邓县隆中(现湖北襄阳古隆中)过着躬耕陇亩的耕读生活。我国历朝历代还留下了很多劝学诗。如唐朝颜真卿写有：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”宋代宋真宗有：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。取妻莫愁无良媒，书中有女颜如玉。出门莫愁无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”元代翁森留有一首歌咏读书情趣的诗《四时读书乐》，将一年四季都视为读书的好时光，勉励人们勤奋读书。然而在古代，由于经济社会条件的限制，读物的品种、读书的普及面、阅读设施的开放度等等，与现在相比，还是有差距的。

　　当然，从现实中国来看，我们的阅读设施建设与发达国家相比，也还有很大差距。比如，在英国，一英里内必有图书馆；全世界每年阅读书籍数量排名第一的犹太人，每4500个犹太人就拥有一个图书馆，而在以犹太人为主的国家以色列，平均6个人就订有一份报纸。因此，我国的阅读现状与发达国家相比，不仅仅是公共阅读资源与设施的不足、不均衡，其他如未成年的阅读现状不容乐观，阅读内容良莠不齐、需要积极引导和扶持，全民阅读工作缺乏统一规划、组织保障和经费支持，网络对传统阅读的冲击等等，都应引起足够的重视。