中国社会科学报综合外媒报道 一直以来，很多人担心青少年在现实生活中过多地使用俚语会破坏传统英语。近日，美国堪萨斯州立大学语言研究所助理教授玛丽·科恩（Mary Kohn）表示，这种担心是没有必要的。

　　从事语言变异和语言变化研究的科恩发现，青少年的语言呈现出动态变化且没有一致性。她说，每个人在不同的成长阶段，都会有不一样的语言发展路径，语言变化与人的个性密切相关，语言是不断发展和变化的，并逐渐形成一代人自己的特色，这也显示了语言的活泼性。

　　科恩利用已有的数据库，研究语言变化过程。该数据库包含了67位青少年从出生到20岁的成长记录，通过视频、音频和采访，记录这些孩子每年的成长信息。科恩重点研究了20个人在4年级、8年级、10年级和20岁左右各时期的语言变化情况。结果发现，青少年时期的语言变化较快，这也说明为什么人们常说青少年的语言具有“戏剧性”。幼儿的语言变化主要与家长有关，而学校是其语言开始转变的关键点。高中时期青少年对于语言的发音和运用会一直变化，当他们完成学业后，又会根据自己的专业以及工作岗位需求而改变语言风格。

　　（赵琪/编译）