首页 >> 评论 >> 只言片语
自写葬礼作文教育可以更开放
2015年12月16日 17:05 来源:京华时报 作者:谌尘 字号

内容摘要:江苏盱眙县黄花塘镇政府冒用企业名义申报项目,获得296万元“省级财政脱贫奔小康奖补资金” 。此事被企业揭穿后,镇政府表示,资金本归镇政府所有,工作人员操作不当,已给予严肃批评。

关键词:燕山;申领;葬礼;资金;作文

作者简介:

  近日,在广州华师附中的选修课上,有老师给学生留了这样一道作业:试想,如果有一天你离开了人世,在你的葬礼上,你的家人或朋友会如何回忆你?老师收到作业后感到惊讶,表示孩子们很有“洞察力”。

  让每天专注于功课的中学生停下来,思考一下生死这个课题,很有必要。现在,不管是学校还是家庭,更关注孩子的成绩。但是,课堂仅仅提供这些是不够的。葬礼作文,虽然以死亡为背景,其实是要学生们思考怎么活。与“你的理想是什么”之类问题相比,葬礼作文场景更具体思路也更开放,更能启发学生对生活的思考。

  当然,葬礼作文也有局限。可供参照的是,英国教育部门为11岁以上儿童开设“死亡和丧失”的课程,让他们学会在各种“非常情况下把握住对情绪的控制力度”。我们的生命教育,步子可以迈得更大些。

分享到: 0 转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:胡博婧)
W020180116412817190956.jpg
用户昵称:  (您填写的昵称将出现在评论列表中)  匿名
 验证码 
所有评论仅代表网友意见
最新发表的评论0条,总共0 查看全部评论

回到频道首页
QQ图片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
内文页广告3(手机版).jpg
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们