在2015年的世界读书日，我要说的是：不作懒汉，不作侏儒，用脑阅读！用心阅读！用阅读攀登精神的高峰！

　　读书与看光盘

　　以我个人为例，前四十年，周末的主要活动是读书，读书给了我对于生活的发现、感触、理解与方向，读书充实了我的青春，读书满足了我太多的精神需求。

　　后三十多年，读书占我周末活动的第二位，更多的时间是看电视、看电影等。

　　很简单，多媒体的音像传播，更生动，更真切，更直观，更省脑力与目力，更能满足感官的与观赏的需要。越来越多的人通过多媒体接受作品，而不是通过专心致志的阅读，以至于不断有人宣布文学正在衰亡。

　　同样正确的，而且更重要的是，语言文字是人类思维的符号与依托，正是相对不那么直观真切的语言文字以及延伸为图表算式公式这些符号性成果，使人的想像力、逻辑思辨能力、记忆力、表述与传授能力与综合判断的能力发展到前所未有的水平。读书的思维强度，大大地高于看光盘。

　　还有，阅读是我读、我思、我问、我答、我完成；而多媒体的全面性使你感到，你是在被看、被听、被三D乃至四D、被传播灌输满满。

　　阅读多了人多半会聪明些，固然聪明不一定就正确。光盘看多了，也许会变得犯傻一点。这个看法不知对不对？

　　就是说，以多媒体代替相对枯燥一些、但深刻得多也概括得多、精神能力发挥空间阔大得多的读书，其结果可能是精神能力的退化。读书能读出辜鸿铭、鲁迅、胡适、钱鐘书、季羡林……来，看盘则不能。所以看盘的人比读书的人多多了，而认真阅读是追求精神提升的必由之路。

　　有志者除实践实习实验外，最好以读书为获取知识学问的首要方式，以其他为辅。

　　浏览是阅读的下滑

　　阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质。被传播不等于真正接受与收获。

　　技术发展，使人们获取信息日益便捷化、舒适化、海量化。但请想想，任何代替人力的科学技术的发展，在便利于人的同时，会引起人的能力的某种退化。例如优秀马拉松运动员多半出自道路与交通工具不那么便捷的地区；空调越是进步，人的耐寒耐暑热的能力越会减弱；音响技术的发展使一些歌手的声带运用能力降低。同样，浏览的发达，往往会造成信息获取的平面化、八卦化、消费化、垃圾化……最终白痴化。

　　什么是白痴化呢？什么都耳熏目染一二，什么都真伪莫辨、是非不分。没有分析、没有判断、没有发展，没有举一反三、没有见贤思齐，没有综合、没有创造、没有深化。也就是平庸化、思想懒惰、人云亦云，知道得多，其实胡涂。

　　例如，网调的结果是中国网民最最读不下去的书乃《红楼梦》，是中国的四大名著，是世界的名家名著。这与其说是阅读者的某种反应，不如说是不阅读的丢人现眼。