对于西部地区的中职学校来说，专业教师的缺乏不仅影响教育质量提升，而且导致中职教育吸引力下降

　　觅良方，化解专业教师缺乏之急

　　对于一些西部地区的中等职业学校来说，专业课教师的短缺，直接导致了课程开设困难、增加办学质量提高的难度。能否解决好这个问题，将直接影响西部地区中职教育未来的发展。

　　不久前，在乌鲁木齐召开的第六次推进新疆教育跨越式发展工作会议暨教育援疆工作会议上，新疆伊犁哈萨克自治州教育局副局长马万全呼吁，国家应该启动实施“中职特岗教师计划＋免费中职师范生政策”，以解决新疆乃至西部地区中职学校“双师型”教师队伍不足的问题。马万全的呼吁，引发了与会教育行政部门和中职学校负责人的强烈共鸣。

　　马万全为何要发出这样一个呼吁？西部地区中职学校专业课师资队伍现状如何？“中职特岗教师计划＋免费中职师范生政策”是否可行？日前，记者就此进行了深入调查采访。

　　调查：专业课教师缺乏成西部地区中职学校“短板”

　　“对于西部地区的中职学校来说，教师队伍特别是专业教师队伍的短缺，直接影响了学校发展和办学质量提升。”接受本报记者采访时，马万全这样说。

　　马万全告诉记者，一方面是中职学校编制紧张，招聘“双师型”教师困难；另一方面是不少教师是从普通中学调整到中职学校任教，专业能力较弱，难以胜任专业教学。按道理，中职教师队伍中60％应该是专业课教师，但现实是，一些县级中职学校的专业教师数量远远不够，无法满足实际需要。伊犁州的中职教师队伍中，45岁以上的教师占60％，不能胜任专业课教学的教师比较多。

　　在新疆疏勒县中等职业技术学校，该校校长刘彩华告诉记者，5年前，学校在校生只有600多人，随着职教大发展，在校生猛增，如今达到4950人。“2015年县里从普通中学调整了80位教师给学校，要不然教师短缺问题将更加严重，学校运转都困难。”刘彩华说，“学校现有教师143人，如果按照国家规定的在校生比例配备教师，还缺148名教师。专业课教师短缺成了学校发展的‘短板’。”

　　面对专业课教师短缺问题，疏勒县中等职业技术学校只得一方面增加教师的课时量，每位教师平均一周上24节课；另一方面通过校企合作、引厂入校的办法，由企业提供了87位专业人才担任专业课教师。

　　对于专业课教师不足的问题，喀什财贸学校办公室主任柴波也不停“倒苦水”。“我们缺的就是专业教师，特别是‘双师型’专业教师，按照编制算还缺25人。”柴波对记者说，“而且学校45岁上教师占60％，‘老龄化’严重，年轻教师又不能及时补充上。专业课教师短缺成了中职学校发展的‘短腿’，是个不小的难题。”

　　采访中记者了解到，西部地区不少中职学校特别是县级中职学校，专业教师特别是“双师型”专业教师不足是普遍现象。